Schulbibliothek

„Die Schulbibliothek stellt Informationen und Ideen zur Verfügung, die grundlegend für ein erfolgreiches Arbeiten in der heutigen informations- und wissensbasierten Gesellschaft sind. Die Schulbibliothek vermittelt den Schülern die Fähigkeit zum lebenslangen Lernen, entwickelt ihre Phantasie und befähigt sie so zu einem Leben als verantwortungsbewusste Bürger“, so einleitend das Memorandum der UNESCO und des Internationalen Verbands der bibliothekarischen Vereine und Institutionen (IFLA), das seither viel zitierte IFLA-„Manifest zum Lehren und Lernen mit der Schulbibliothek“ von 1999/2000, das erstmals internationale Standards definierte und dabei den Beitrag von Schulbibliotheken zur Steigerung von Schülerleistungen unterstrich: beim Lesen, Schreiben, Lernen und Problemlösen sowie im Bereich der Informations- und Kommunikationstechnologie.

Das IFLA-Manifest fiel in Bayern auf fruchtbaren Boden. Indiz hierfür ist die Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus zur „Schulbibliotheksarbeit in Bayern“ vom 17.11.2003. Moderne Schulbibliotheken werden darin als multimediale Informations-, Wissens- und Kommunikationszentren gesehen, die in besonderer Weise schülerzentrierte Lernszenarien ermöglichen und so zur Erfüllung zentraler schulischer Bildungs- und Erziehungsziele beitragen. Nicht zuletzt Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund und aus bildungsfernen Schichten können hier auf vielfältige Weise optimal gefördert werden. Die Ganztagsschule bietet hierfür ideale Möglichkeiten.

Der Gründung des LESEFORUMS BAYERN Ende 2002 folgte die Einrichtung eines Referats und Arbeitskreises für Leseförderung und Schulbibliotheken am Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB), dem zehn Gutachter für Kinder- und Jugendliteratur sowie Regionalbeauftragte für alle Schularten angehören. 2006 legte eine Interministerielle Vereinbarung den Grundstein für eine enge Zusammenarbeit zwischen der Bayerischen Staatsbibliothek und den bayerischen Schulen. Seit dem Schuljahr 2011/12 bieten drei an die Landesfachstelle für das öffentliche Schulwesen / BSB abgeordnete Lehrkräfte ihre Unterstützung als Schulbibliothekarische Fachberater an. Im Dezember 2012 besiegelte die Kooperationsvereinbarung „Bibliothek und Schule“ den engen Schulterschluss zwischen den Schulen, öffentlichen, Wissenschaftlichen und kirchlichen Bibliotheken in Bayern.

Was es bei der Schulbibliotheksarbeit zu beachten gilt, zeigen die folgenden Seiten in diesem Bereich der Homepage des LESEFORUMS BAYERN, die Sie bei Ihrer Arbeit vor Ort unterstützen wollen. Unser Angebot ist in folgende Bereiche gegliedert:
• Organisation: Hier erhalten Sie u. a. Informationen zur Raumgestaltung und Einrichtung einer Schulbibliothek, zum Bestandsaufbau, zur Verwaltung und Bestandspflege sowie zur Kooperation mit den öffentlichen und Wissenschaftlichen Bibliotheken.
• Multimedia: Hier erhalten Sie Informationen zur Informationsbeschaffung und -verarbeitung sowie zu Bildungsmedien und Bildungsdatenbanken.
• Nutzung: Hier erhalten Sie Informationen zur Nutzung einer Schulbibliothek im Unterricht, bei Sonderveranstaltungen, begleitet von zahlreichen Praxisbeispielen.

Die Programme und Präsentationen der Bayerischen Schulbibliothekstage seit 2009 finden Sie in den einschlägigen Sonderbereichen. Alle seit 2006 mit dem Gütesiegel „Bibliotheken – Partner der Schulen“ ausgezeichneten öffentlichen, Wissenschaftlichen und kirchlichen Bibliotheken sind im Bereich „Leseland Bayern“ unserer Homepage dokumentiert. Die wichtigsten Links zum Thema „Schulbibliothek“ werden jeweils am rechen Seitenrand angegeben und im Bereich „Links“ zusammengefasst.

Am 10. Dezember 2012 haben Bayerns Kultusminister Dr. Ludwig Spaenle, Bayerns Wissenschaftsminister Dr. Wolfgang Heubisch und Professor Dr. Walter Eykmann vom Vorstand des Bayerischen Bibliotheksverbands im Rahmen eines Festakts an der Bayerischen Staatsbibliothek eine enge Zusammenarbeit zwischen den rund 5.000 Schulen sowie den 2.000 öffentlichen, wissenschaftlichen und kirchlichen Bibliotheken in Bayern vereinbart. Ziel der Vereinbarung ist es, die gemeinsamen Anstrengungen zu verstärken, Kinder und Jugendliche bei der Vermittlung von Lese-, Medien- und Informationskompetenzen zu begleiten und ihre Lesemotivation zu fördern.

Zur Erweiterung und Intensivierung der schulbibliothekarischen Beratungstätigkeit der Landesfachstelle für das öffentlich Bibliothekswesen an der Bayerischen Staatsbibliothek wurden zu Beginn des Schuljahres 2011/12 im Rahmen des LESEFORUMS BAYERN drei einschlägig erfahrene Pädagogen mit der Hälfte ihrer Unterrichtspflichtzeit an die Landesfachstelle abgeordnet. Ziel der Abordnung ist es, die schulbibliothekarische Beratungstätigkeit in den jeweiligen regionalen Zuständigkeitsbereichen der Landesfachstelle zu erweitern und zu intensivieren – auch durch Beratung vor Ort. Machen Sie von diesem Angebot Gebrauch!

Viele Schulbibliotheken entsprechen auch heute noch dem klassischen Bild, das man sich von diesen Einrichtungen macht: ein paar Regale, ein paar Arbeitstische - fertig. Doch wünschen sich Jugendliche heute nicht andere Lernumgebungen und Aufenthaltsräume? Brauchen Lehrer nicht andere Lehrorte, um neue, schüleraktivierende Unterrichtsformen praktizieren zu können?

Wissenschaftliche Studien bringen es an den Tag – nur wer sich wohlfühlt und genügend (Frei-)Raum für Kreativität und eigene Ideen geboten bekommt, kann auch gut lernen und Neues aufnehmen. Nur ein breits Angebot an Medien (analog und digital) ermöglicht ein forschend-entdeckendes Lernen.

Schulgebäude, Klassenzimmer und auch Schulbibliotheken entwickeln sich deshalb immer mehr zur "Lernlandschaft", bei deren Gestaltung die Lernenden im Mittelpunkt stehen: das selbstständige Lernen allein oder in der Gruppe - mit Büchern, Zeitungen und Zeitschriften. Digitale Medienprodukte sowie die Möglichkeiten des Internets spielen dabei zunehmend eine zentrale Rolle.

Die Fachtagung stellte Ansätze und Projekte vor, die zu einer gelungenen „Lernlandschaft Schulbibliothek“ führen. Die Auftaktveranstaltung fand am 18.10.2012 in der Neuen Stadtbücherei Augsburg statt. Angesichts der großen Nachfrage wurde die Tagung mit annähernd gleichem Programm am 13.12.2012 zeitnah wiederholt. Hierdurch konnten alle Anmeldungen berücksichtigt werden. Insgesamt nahmen 210 Lehrkräfte und Verwaltungsangestellte sowie 20 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von öffentlichen Bibliotheken an beiden Veranstaltungen teil. Organisatoren der Fachtagung waren das LESEFORUM BAYERN / ISB und die Landesfachstelle für das öffentliche Bibliothekswesen / BSB (beide München) in Kooperation mit ekz.bibliotheksservice GmbH, Reutlingen.

Nachfolgend werden die Programme und alle Präsentationen des Haupt- und Nachtermins dokumentiert. Des Weiteren finden Sie die Grußworte von Bernd Sibler, Staatssekretär im Bayerischen Staatsministerium für Unterricht und Kultus, und Hermann Köhler, Bildungs- und Schulreferent der Stadt Augsburg, sowie Zusatzmaterialien aus der Tagungsmappe.

Nach dem großen Erfolg des 1. Bayerischen Schulbibliothekstags 2009/10 fand am Donnerstag, 27. Oktober 2011 im Nürnberger Bildungszentrum „südpunkt“ zum zweiten Mal ein landesweiter Schulbibliothekstag statt. Die Teilnehmer konnten sich dabei nach einem Erföffnungsvortrag von Prof. Dr. Klaus Maiwald (Universität Augsburg) erneut in vier Themenforen mit je vier Vorträgen umfassend über die Grundlagen und Praxis der Schulbibliotheksarbeit, aktuelle Trends der Leseförderung und die Möglichkeiten der Zusammenarbeit mit den Öffentlichen und Wissenschaftlichen Bibliotheken informieren. Die Vermittlung von Informationskompetenz spielte dabei eine besondere Rolle. Den Schlusspunkt setzten die Präsentation des neuen Internetportals zur Leseförderung Onilo.de sowie eine Fragerunde mit Experten der Schulbibliotheksarbeit.
Da sich fast 500 Personen zum Bayerischen Schulbibliothekstag angemeldet hatten, mussten leider zahlreiche Absagen erteilt werden. Vor diesem Hintergrund wurde der 2. Bayerische Schulbibliothekstag am Montag, 16. Januar 2012, wiederholt - an gleicher Stelle und mit gleichem Programm.
Gegenwärtig werden alle Beiträge unserer Referentinnen und Referenten für die Online-Dokumentation vorbereitet. Wir bitten noch um etwas Geduld.